Vediamo in questa nuova lezione tre nuovi concetti. Il primo è come scrivere non nel tab degli output ma direttamente nella nostra schermata della tartaruga; il secondo è il concetto di variabile vettore, il terzo come realizzare una struttura ciclica per ripetere più volte gli stessi comandi. Potete riguardare i primi concetti nell’articolo Disegnare con Python e Turtle – Lezione 01.
coding
Introduzione al Micro:Bit
Micro:Bit cos’è? E’ una basetta di sviluppo indirizzata soprattutto ai più giovani. Assomiglia molto ad Arduino per certi versi ma con delle semplificazioni e degli elementi decisamente interessanti per introdurre i giovani alla programmazione e soprattutto al coding. Caratteristiche La scheda contiene: Per quanto riguarda l’hardware di calcolo siamo di fronte al classico micro-controllore dalle … Leggi tutto
Snap4Arduino – Lo Scratch su Arduino
Lezione introduttiva su Snap4Arduino, un tipo di linguaggio a blocchi simil scratch compatibile col microcontrollore arduino
Disegnare con Python e Turtle – Lezione 01
Addentriamoci in altri elementi di programmazione del nostro Python con Turtle. Conosciamo il comando input per interagire con l’utente e la struttura di controllo if.
Python Turtle Manuale Sintetico
Un manuale sintetico per chi vuole divertirsi con Python e Turtle. Stampa il PDF annesso e tienilo con te sulla scrivania o tavolo a scuola per ricordare al volo i principali comandi.
Disegnare con Python e Turtle – Lezione 00
Python è un linguaggio molto versatile in svariati ambiti. Uno è molto interessante per approcciarsi al mondo del coding e della robotica nell’ottica delle competenze STEM. Vediamo ad esempio come utilizzare questo linguaggio in modo imperativo per disegnare forme geometriche o, se preferite un altro punto di vista, per simulare gli spostamenti di un veicolo robotico. Adatto agli studenti più piccoli e, con cicli e strutture dati complesse, anche per i più grandi delle scuole superiori.
Accendiamo un Led con Arduino e Scratch/MBlock
E’ una delle prime esperienze che si fa con Arduino. E’ alla portata degli alunni più giovani, anche delle medie. Se ci accontenta di montare il circuito senza una grande conoscenza dell’elettronica e della elettrotecnica, risulta essere una esperienza davvero gradevole per tutti. In giro per la rete troverete centinaia di articoli e disegni simili a questo. Trovo particolarmente più semplice questo tipo di assemblaggio con relativa descrizione. Invitate sempre gli alunni a leggere la descrizione: per esperienza si gettano a capofitto sull’immagine ma è facile che sbaglino improvvisando cavetti e buchi non corretti.